Хорошие интеллектуальные задатки — это еще не все, нужно учиться правильно использовать свои возможности…
Есть только одна стратегия, которая гарантирует результат в любом деле. И это не интеллект. Расскажу об одном исследовании Мартина Селигмана, посвященному успеваемости подростков. Это всемирно известный психолог — основоположник позитивной психологии, которая отвечает на вопросы: что характерно для счастливых и успешных людей? Каковы их черты характера и особенности поведения?
В эксперименте принимали участи 140 детей (средний возраст — 13 лет). В начале учебного года их родители заполнили анкеты. Ученых интересовало, следуют ли дети правилам, могут ли удерживать себя от импульсивных поступков, могут ли терпеть и откладывать удовольствие на потом. Баллы по этим параметрам были объединены в общий уровень самодисциплины. А спустя семь месяцев сравнили детей по их успеваемости.
Что оказалось? У более дисциплинированных подростков успеваемость была выше: выше результаты экзаменов, выше средний балл по всем предметам.
Тогда эксперимент усложнили. Набрали группу из 164 детей, которые сдали еще и тесты на IQ (коэффициент интеллекта). И снова оказалось, что «рулит» именно самодисциплина. Именно этот фактор давал заметный и практически гарантированный высокий результат в учебе. А там, где дети отличались только по интеллекту, разница в успеваемости была заметна в два раза меньше. Эти данные привели исследователей к выводу, что самодисциплина может быть «королевской дорогой» к достижению высоких результатов.
Дисциплина — это умение направлять свое внимание туда, куда нужно, не распыляя его, не отвлекаясь на несущественное. Именно это нужно, чтобы достичь существенных вершин в любой области — спорте, творчестве, учебе, карьере. Даже интеллект не даёт таких преимуществ, если не поддержан упорной работой над теми навыками, которые человек выбрал для развития.
Поэтому так важно своевременная диагностика психоэмоционального напряжения у ребенка. Тревога, печаль, злость и обиды крадут энергию внимания. Ребенку трудно дается концентрация, хуже успехи в учебе, в творчестве, в спорте.
Спокойный и уверенный в себе подросток может сделать волевое усилие легко, ведь есть силы, есть мотивация. А умный, но тревожный и печальный человек упускает шансы продвинутся к цели, которая ему по силам. Просто эти силы уходят в никуда.
По материалам: Тайна — это ты
