Среди моих постоянных слушателей, которые уже знают, что согласно моим правилам детей заставлять что-то делать ни в каком виде нельзя, есть такие любители “компромисса”. Которые уже не требуют от наследника, чтоб он сидел над учебником до посинения, но пытаются его “замотивировать”. То-есть, сделать удобным и послушным не методом кнута, а своеобразным “пряником”. Каким-то промыванием мозгов, из разряда “будешь хорошо учится, станешь миллиардером”. Давайте поговорим о том, что мотивировать – это бесполезно и бессмысленно.
Звідки береться ця потреба?
Как правило, все начинается с классической фразы: “да он вообще ничего не хочет”, или “да его вообще ничего не интересует”. Серьезно? Человек, даже маленький, которого вообще ничего не интересует, страдает депрессией. А ребенок, которого интересуют футбол, двор и компьютер, все-таки чем-то явно интересуется.
Почему дети бывают не особо прилежны в учебе и их, как любят говорить родители, “мало волнует их будущее”? Потому, что получать оценки здоровой, гармоничной личности тупо неинтересно. Ребенку, у которого нет больного (или подпорченного родителями) самолюбия, вообще на “пятерки” плевать. Да, в первых классах у малышей часто включается азарт, ведь они впервые поступают в среду, где есть какая-то конкуренция. До определенного возраста ребята играют в эту игру с “пятерками” или “звездочками”, но потом вдруг до них доходит, что гораздо интересней гонять мяч, чем делать какие-то скучные дела ради тупого росчерка в дневнике.
Малыша могут заинтересовать новые знания, и тогда он учится в удовольствие (к оценкам это никакого отношения не имеет). Ему может нравится общение, поэтому он с удовольствием идет в школу. Эти мотивации нормальные и здоровые. Но вот когда малыш рыдает над “тройкой” и всеми силами пытается заполучить хорошую оценку, это говорит о том, что у него очень высокая тревожность. Он боится проигрывать. Он видит свою жизнь как такой биатлон – вот тут надо проползти, тут пострелять, это соревнование, и оно жесткое. А детство тем временем проходит мимо.
Виростити генія, мільйонера, чемпіона
Да, родители могут так капать ребенку на мозг, что по итогам они получат золотого медалиста. Поп-звезду или ученого с мировым именем. Но давайте я приведу вам два примера: это Майкл Джексон и Пол Маккартни. Оба стали звездами. Можно сказать, королями. Но одного родители били, заставляли заниматься до изнеможения, создавали суперамбицизную личность, готовую на все ради успеха. Итог, я думаю, всем известен. Депрессия, наркотики, непринятие себя, и в конце – смерть.
А от Підлогу. Він тупо любив грати на гітарі. Йому це подобалося. Він не докладав жодних зусиль, не відмовляв собі в розвагах, не перенапружувався. І награв на 2 млрд доларів.
К чему я привожу этот пример? К тому, что у ребенка, которого ни к чему не принуждали, не “мотивировали”, гораздо больше шансов вырасти СЧАСТЛИВЫМ. А счастье, на мой взгляд, это в принципе важнее всего остального.
Таланти – для задоволення
Очень многие родители любят возражать, типа “но вот у меня ребенок такой талантливый, если его не замотивировать, он же растеряет все свои способности…”. Родители, поймите, что талант – это по-идее подарок, а не наказание. Если ребенок обладает какой-то способностью, пусть сам ее и развивает по мере своих желаний.
Многие родители любят делать из детей “достигаторов”, говорить им “ты же мой гений, ты же сможешь!”. Поймите, что талант – это про творчество. Про умение созерцать, слышать музыку, которая играет в голове. Или про непреодолимый интерес к биологии (математическим формулам, динозаврам…). Когда из этого сладостного, прекрасного процесса делают что-то вроде соревнования, вся магия уходит. Кайф превращается в обязанность, в работу. И так действительно талант быстро теряется, не оставляя от себя ничего. Потому, что рисовать драконов это удовольствие, а пахать в худшколе по 8 часов – уже не очень.
Припиніть в принципі дивитися на своїх дітей, як на пластилін, з якого ви повинні у що б то не стало зліпити щось прекрасне. Це вже особистість, і вже, не повірите, жива людина. Зі своїми бажаннями і потребами.
Як же розвинути свою дитину?
Є прості і нескладні способи дійсно дати дитині гарний, правильний розвиток. Читайте з ним книги і обговорюйте сюжет. Малюйте разом з ним, ліпіть з глини. Ходіть в театри, на виставки, в музеї науки. Говоріть з ним про музику і про літературу. А більше, власне, нічого й не потрібно. В іншому – нехай розбирається сам.
Про це і не тільки в Москві 10/05/18 на лекції про дітей: http://labkovskiy.ru/events/event/moskva-ne-detskij-vopros-kak-vyrastit-schastlivogo-rebyonka-publichnaya-konsultatsiya/
Михайло Лабковский
спеціально для Клубера
Фейсбук: facebook.com/Mihail.Labkovskiy
Instagram: instagram.com/labkovskiy/
