«Пам'ятайте одну важливу річ: коли ми передбачаємо майбутнє, складаємо гороскопи, ворожимо по долоні, Таро, І-цзин – це все є, в основному, читанням підсвідомості людини. Це скоріше вгадування минулого, а так, як минуле випливає з майбутнього, ми можемо дізнатися і майбутнє.» Ошо
Хочете отримати відповідь на давно хвилюючий вас питання? Виберіть карту від 1 до 12. Перейдіть на наступну сторінку та прочитайте відповідну їй притчу. В ній закладено відповідь.
Ви вибрали карту № 1
ЛЮБОВ Одному могутньому цареві настав час визначити спадкоємця. Це виявилося не легко, адже його сини-близнюки були однаково розумні, сміливі і гідні. І тоді він дав кожному по мішечку з квітковими насінням, сказавши: «той, хто краще збереже їх стане правителем». Перший брат сховав дар в підступний скриня, другий — посадив. Через три роки цар зажадав добро назад. Перший син дістав зернятка з скрині і виявив, що вони запліснявіли.а другий показав батькові прекрасний квітник: «ось твої насіння, коли вони дозріють я зберу їх і поверну». Здогадайтеся, хто отримав престол.
Мораль: любов, як насіння, обов'язково треба сіяти. Інакше вона нікому не буде потрібна.
Ви вибрали карту № 2
Протистояння
Як-то раз проїжджав повз плантації купець побачив раба. Зупинився, нагодував його, напоїв і пошкодував. На що невільник відповів: — Все проходить, пройде і це. Через 3 роки вони знову зустрілися. Раб став візиром. Колишній бідняк щедро обсипав купця коштовностями і вимовив ту ж фразу. Наступного торговець прийшов на могилу візира і побачив, що на камені вибито: «Все проходить». «ну це вже не пройде» — гірко подумав він. А ще через кілька років могилу змило водою. Тільки тоді купець погодився: «Дійсно, все проходить».
Мораль: Навіть якщо перебіг подій не відповідає твоїм бажанням, не витрачай сил на боротьбу — все вирішиться само собою.
Ви вибрали карту №3
ПРИЙНЯТТЯ СЕБЕ
Рано вранці вийшовши в сад, цар виявив там засихає рослини. Дуб помирав тому, що не міг бути високим, як сосна. Сосна чахла, тому що не могла народити, як виноград. А виноград млявим, тому що не міг пахнути як троянда. Тільки жимолость цвіла пишним цвітом. Чому? Ось яку відповідь від неї отримав цар: “Я зрозуміла що, саджаючи мене, ти хотів щоб з мене виросла жимолость. І вирішила: раз вже я не можу бути нічим іншим, то постараюся стати кращим представником свого виду."
Мораль: побажай Бог знову створити Христа чи Будду, він легко б це зробив. Але йому знадобився саме ти. Постався до вирішення Всевишнього з повагою і прийми себе таким, який ти є.
Ви вибрали карту № 4
МУДРІСТЬ
До лікаря прийшов сивий беззубий шейх і став скаржитися: — О ти, що допомагає всім людям, також допоможи і мені. Варто мені тільки заснути, як сновидіння оволодівають мною. Мені сниться, ніби я прийшов на площу перед гаремом. А жінки там чудові, подібні квітам чудового саду, божественним гуриям раю. Але варто мені з'явитися у дворі, як всі вони відразу зникають через потаємний хід. Лікар наморщив лоба, став посилено міркувати і нарешті запитав: — Ти хочеш, мабуть, отримати у мене порошок або зілля, щоб позбутися від цього сну.
Шейх подивився на лікаря відсутнім поглядом і вигукнув: — Тільки не це! Єдине, чого я хочу, так це щоб двері потайного ходу були замкнені, і тоді жінки не зможуть втекти від мене.
Мораль: люди були б щасливі, якби хотіли тільки те, що належить їм по праву. Але вони мріють заволодіти чужою власністю.
Ви вибрали карту № 5
СПІЛЬНІСТЬ
У філософа була одна пара взуття. Одного разу він попросив шевця терміново її полагодити. — Але майстерня вже закривається, — відповів той, — тому я не зможу полагодити взуття у вашій присутності. Чому б вам не зайти за нею завтра? — Справа в тому, що у мене є тільки одна пара взуття, і я просто не можу без неї йти. — Не страшно! Я дам вам на один день поношене взуття. — Що? Носити чиї туфлі? Та за кого ви мене приймаєте? — Чому ви заперечуєте проти носіння чужого взуття? Адже ви зовсім не проти носити в голові чужі думки та ідеї?
Мораль: у світі немає нічого, що належить виключно тобі. По суті, все спільне. Навіть думки. Подумай про це на дозвіллі.
Ви вибрали карту № 6
ЕНЕРГІЯ
Одного разу суспільство погано обійшлося з Ангулималой. Чоловік розлютився і в помсту пообіцяв позбавити життя тисячу осіб. Відрізати у кожного по пальцю і зробити з них намисто. Жертв було вже 999, коли Ангулимала зустрів Будду. Мудрець попросив вбивцю виконати його останнє бажання: — Висівки гілку геть такого прекрасного дерева. Принеси мені — хочу ближче розглянути. А потім її знову приєднай до дерева. Ангулимала здивовано підняв брови, а Будда продовжив: — Якщо не можеш створювати, у тебе немає права і руйнувати.
Мораль: зверни енергію в корисне справа, інакше вона знайде інший спосіб вираження — в гніві, і в люті, агресії.
Ви вибрали карту № 7
СВІТЛО НА ШЛЯХУ
Темної ночі двоє людей заблукали в густому лісі. Їм обом було жахливо страшно, але вони вели себе по - різному. Тому що один з подорожніх був філософом, а інший - містиком. Перший розмірковуючи про причини свого незавидного стану, а другий просто вірив у долю. Несподівано вибухнула сильна гроза. Блиснула блискавка. Філософ у цей момент подивився на небо, зазвичай задумався і збився зі шляху. А містик подивився на стежку і під час спалаху світла побачив правильний шлях.
Мораль: уважно дивися на дорогу і, не роздумуючи, йди вперед! Філософствування - процес розумовий, він до мети тебе не призведе. Для успіху потрібно діяти.
Ви вибрали карту № 8
ВДЯЧНІСТЬ
Вечоріло, коли стара прочанка забрела в селище і стала просити місцевих жителів про нічліг. Вона стукала в усі двері, але ніхто їй так і не відкрив. У підсумку, страждаючи від холоду і голоду, мандрівниця заснула під розкидистим фруктовим деревом. А опівночі прокинулась і побачила, як незвичайно гарні квітучі гілки яблуні в місячному світлі. Жінка встала, вклонилася в бік селища і подякувала людям за те, що вони не пустили її на нічліг. А потім повернулася додому і написала славнозвісне художнє полотно.
Мораль: бери все, що дає життя, з вдячністю. Для розвитку людини однаково необхідні і страждання, і задоволення.
Ви вибрали карту № 9
НАДІЯ
Є притча про мисливця, заблудившемся в джунглях. Три доби він на самоті блукав по живому лабіринту і, нарешті, натрапив на такого ж бідолаху. Чоловіки обнялися і на якийсь час обидва були невимовно щасливі. А потім запитали один одного, чому так радіють.Перший сказав: — Я заблукав і вже зневірився зустріти кого-небудь. Другий відповів: — Я теж заблукав і сподівався зустріти провідника. Але якщо ми обидва не знаємо шляху, радіти нічому.Тепер будемо блукати разом.
Мораль: щастя удвох можливо лише тоді, коли люди вміють бути щасливими поодинці. В іншому випадку вони роблять один одного ще нещасніший.
Ви вибрали карту № 10
10. ЗА МЕЖАМИ СІМ'Ї
Ісус був зовсім маленький, коли Марія та Йосип повезли його в Єрусалим на свято Пасхи. Дитина загубилася в натовпі. Батьки довго шукали дитину, потім виявили його в колі письменників. Хлопчик розмовляв з мудрими чоловіками і ті дивувалися його недетскому розуму. Йосип запитав Ісуса:
— Чому ти тут? Ми з матір'ю весь день тебе шукаємо!
— Навіщо вам шукати мене? Я зайнятий справою мого батька.
— Я твій батько і я — тесля. А ти сидиш серед книжників, — обурився Йосип.
— Я мав на увазі мого духовного батька.
Мораль: рано чи пізно дитина повинна відірватися від своїх батьків, ставши самостійним не тільки фізично, але і духовно.
Ви вибрали карту № 11
11. ВОРОТА РАЮ
Самурай прийшов до майстра дзен з питанням: «чи Є пекло і рай? І де їх ворота?»
— Хто ти? — запитав його господар.
— Самурай, — відповів гість.
— Самурай? Так адже ти схожий на волоцюгу!
Гордість воїна була зачеплена, і він ,не замислюючись, вихопив з піхов меч. А мудрець посміхнувся і сказав:
— Ось тобі і відповідь. Пекло і Рай — поняття не географічне, а психологічне. Вони знаходяться усередині нас. Обидві двері поруч. Діючи несвідомо, ми відкриваємо ворота пекла, а усвідомлено — рай.
Мораль: навчися контролювати свої почуття та вчинки. І не важливо, що ти робиш — головне, щоб це було усвідомлено.
Ви вибрали карту № 12
12. ПОДОРОЖ
Вчитель і учень проходили через село в день великого свята. Коли вони підійшли до головної площі, звуки барабанів і крики людей стали настільки гучними, що учень затулив вуха долонями. Але на його подив, вчитель, пританцьовуючи, проходив все глибше до центру площі, до місця головного дії. Після того, як свято закінчився і люди, втомлені, розійшлися по домівках, учень запитав учителя:
— Учитель, як ти міг радіти і святкувати при такому шумі? Я не чув навіть своїх думок!
— Ти був налаштований на шум, мій друг, але для жителів цього села це була музика. Я всього лише сприйняв ці звуки так само як і вони. Більшість людей йдуть по житті, сприймаючи тільки шум. Підемо далі, і давай на цей раз слухати музику.
За матеріалами — pic-words.ru
