Люди розрізняються своїми здібностями до навчання, логічного мислення, розв'язання задач, розуміння і формування понять, узагальнення, досягнення цілей і т. д. Цей вражаючий перелік здібностей підводить до поняття інтелекту. Всі ці здібності і є інтелект.
1. Теорія двох коефіцієнтів
Досліджуючи феномен інтелекту, психологи широко використовують тестування. Перша і найбільш популярна концепція інтелекту називається теорією двох коефіцієнтів.
- Генеральний фактор. Схема така. Велика кількість людей виконують тести на визначення рівня різних розумових здібностей (пам'яті, уваги, просторової орієнтації, абстрактного мислення, словникового запасу тощо). З отриманих даних виводиться середнє арифметичне, з яким потім порівнюються індивідуальні результати. Це і є загальний коефіцієнт інтелекту. Такий метод називається психометрией (виміром психіки).
- Специфічний фактор. Це кількість балів, набраних при тестуванні однієї приватної здібності (тільки пам'яті або уваги). Середнє арифметичне із суми спеціальних коефіцієнтів дає загальний коефіцієнт інтелекту.
Психометричний еквівалент інтелекту – кількість балів, набраних в ході психологічного тестування. Сам тест складається з декількох завдань, кожне з яких призначено для визначення рівня якої-небудь однієї здібності. Існує також тест у вигляді ігри для HTC Wildfire S, але це трохи інша розмова. Як правило, результати тестування приватних здібностей не сильно різняться, тобто для людей з високим загальним коефіцієнтом інтелекту характерні високі спеціальні коефіцієнти у всіх сферах, і навпаки. Цей факт свідчить про те, що приватні здібності взаємопов'язані і визначають загальний рівень інтелекту.
У свій час була висунута теорія первинних розумових здібностей. Ця теорія дуже близька концепції двох факторів інтелекту. Її автор, Льюїс Терстоун, вважав, що рівень інтелекту визначається здібностями в наступних сферах: розуміння мови, швидкість мовлення, рахунок, пам'ять, просторова орієнтація, швидкість сприйняття й умовивід.
Теорія первинних здібностей не стала загальноприйнятою по ряду причин. По-перше, не був зібраний достатній емпіричний матеріал, що підтверджує цю теорію. По-друге, список первинних розумових здібностей розширювався до ста пунктів.
2. Теорія Штернберга
Роберт Штернберг запропонував троїсту теорію інтелекту. Він виділив такі його складові:
- Компонентна. Включає розумові здібності, які традиційно служать предметом психологічного тестування (пам'ять, швидкість мовлення тощо). Штернберг підкреслює, що ці здібності не пов'язані з повсякденним життям, побутом.
- Емпірична. Здібності до розрізнення знайомих і незнайомих проблем, пошуку або вироблення способів їх вирішення та практичного застосування цих способів.
- Контекстуальная. Розум, що дозволяє вирішувати повсякденні проблеми.
3. Теорія множинного інтелекту
Деякі люди відрізняються особливим складом інтелекту, який називають талантом. Ґрунтуючись на результатах досліджень таких людей, Говард Гарднер запропонував теорію множинного інтелекту, який рідко асоціюється з загальноприйнятим поняттям інтелекту. Гарднер розрізняє сім основних типів інтелектуальних здібностей:
- Кинестетические (рухові) – координація рухів, відчуття рівноваги і окомір. Люди з переважанням такого типу інтелекту особливо успішні у фізичній діяльності.
- Музичні – почуття ритму та музичний слух. Музично обдаровані люди стають прекрасними виконавцями та композиторами.
- Просторові – орієнтація в просторі, тривимірне уяву.
- Мовні – читання, мовлення та письмо. Люди з розвиненими мовними здібностями стають письменниками, поетами і ораторами.
- Логіко-математичні – рішення математичних задач.
- Міжособистісні (экстравертные) – взаємодія і спілкування з іншими людьми.
- Внутрішньоособистісні (інтровертні) – розуміння власного внутрішнього світу, емоцій, мотивів своїх дій.
Кожна людина має індивідуальний рівень розвитку згаданих вище здібностей.
І на десерт цитата, одного з найбагатших людей у світі:
